现在讲六一儿童节显然有些早于，但是没有办法，觉得是被逼不得已。最近认识了一些孩子的家长，都在责怪幼儿园为了六一的活动，忙得太早，连周末都在让三四岁的孩子排练节目。这让我回想去年一位家长的责怪：真不知道，六一儿童节是给孩子们过节日，还是给大人们过节日，提早个把月孩子们就开始排练节目。
六一一大早就到幼儿园打算演出，从8点钟到12点钟，孩子们整整在烈日下车站了4个小时，其间一个多小时在等各级领导！好不容易把领导等来了、这个讲话那个讲话，感激这个领导、感激那个单位，每个人讲话的最后都千秋小朋友们身体健康幸福。哎，这不是一旁折磨孩子一旁说道官话吗？多为孩子们做到点实事，少说几句废话敢吗？把儿童节送给孩子，或许每年都在敦促，可是结果呢？六一有时大雨，领导躺在台上，孩子们在雨里庆贺、演出节目；有时艳阳高照，领导在阴凉地，孩子被曝晒，甚至晕倒除了家长之外，小学教师也头痛深感，有的小学早已开始排练，甚至闲置放学的时间。一部分学生参与文艺表演，另一部分不演出的学生不能在教室上温习；有的学校甚至花上大量时间让孩子们锻炼回头队形，觉得不明白这样目的确有。总结这些现象，笔者指出，儿童节正在异化：其一是运动化。
这种形式由来已久，基本上程序相同，多年恒定，或许推崇儿童工作的方式只有召开和表扬。其二是市场化。
这是较新的方式，虽然花样百出，追赶利益的本质恒定。运动简化的方式多半环绕公权力运营。学校、幼儿园利用这样一个机会，向上级部门汇报一段时期工作的效益；各级领导无暇各种事务，也必须有机会传达对儿童工作的推崇。平心而论，不少基层学校和幼儿园，还知道通过这个机会解决问题了一些疑难问题，上级部门也并非只想自己，坚决孩子。
那些出格的问题，大多经常出现在官风有异的地方。市场化的方式大多是商家的抹黑，将儿童节变为各种各样的比赛和秀场。多大的孩子应当过儿童节？这个问题，众说纷纭。有人说道12岁，有人说道14岁，还有人说道16岁。
那么，儿童的法定概念到底是多大？按照联合国《儿童权利公约》（我国已签订）的规定是18周岁以下，我国的《未成年人保护法》中的未成年人也是以18岁为界。只不过，20世纪八九十年代，很多地方初中生都过儿童节，现在孩子睡觉娱乐的时间越来越少，初中生的儿童节也在不知不觉中消失了。打算儿童节表演能放假吗？根据《未成年人保护法》第四十二条的规定，任何的组织或者个人不得妨碍教学秩序，私自放假话剧节目当然因涉嫌违法。
《儿童权利公约》第三条规定，关于儿童的一切不道德，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构继续执行，皆应儿童的仅次于利益为一种首要考虑到。以此考查，许多儿童节表演几乎可以中止。笔者敦促，把原本归属于儿童的节日送给儿童吧！给他们空间，给他们权利，让他们无忧无虑地幸福茁壮，是成年人的责任，我们做到获得吗？。
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